学生无土栽培课题研究

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简略信息一览：

小学科学方面的小课题蚯蚓生活习性方面的研究。生态水瓶（缸或池）内，让生物之间相互良性影响最优化的研究。自制酸泡菜研究。促进小葱生长的研究。改善社区（村镇）环境的途径与方法的研究。

小学科学校本研修课题及内容：科学教育理念和方法：了解科学教育的意义和目标，探讨如何培养学生的科学思维和探究能力，以及如何通过实践和实验活动来激发学生的兴趣和学习动力。

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通过实践研究，更新教师作业设计理念，建立起以学生为本的现代作业观。通过实践研究，探索作业设计的多种内容和形式，提高作业效率，提高教学质量。

本作文是关于小学一年级100字的作文，题目为：《无土栽培》，欢迎大家踊跃投稿。 7月16日我栽培了几颗绿豆。长芽了后，我发现我的绿豆芽跟买来的不一样。看！我的绿豆芽一天天的长高。长地也满快的。

有利于实现农业现代化：无土栽培使农业生产摆脱了自然环境的制约，可以按照人的意志进行生产，所以是一种受控农业的生产方式。较大程度地按数量化指标进行耕作，有利于实现机械化、自动化，从而逐步走向工业化的生产方式。

（图片来源网络，侵删）

根据无土栽培的设备要求和有关的技术要求，我们把研究的过程分为四个阶段：一是无土栽培室的整理消毒，二是***的筛选和育苗，三是上槽，四是配制营养液，五是搭建支架，六是病虫害防治。

第二种是基质土栽培，利用草炭蛭石和植物所需要的微量元素等合成的土壤来栽培植物。通过参观，开拓了我们的视野，给人留下了深刻的印象。当我们还沉浸在无土栽培馆的奇妙场景中，不知不觉就走进了花卉馆。

活动以课外实践教育为目的，让中小学生在实践中，增强动手能力，领悟科学在生产中的重要作用，提升学习科学知识的兴趣。

撰写实践报告的准备与主要步骤实践报告的写作过程应包括以下步骤：收集资料、拟订报告提纲、起草、修改、定稿等。各个步骤具体做法如下：收集资料资料是撰写实践报告的基础。

现在就可以将配制好的工作液用于无土栽培了。配制基质。以珍珠岩：椰糠=1：1并加入少量鸡粪进行基质配制。用锄头和铲子把珍珠岩、椰糠和鸡粪均匀混合好后用铲子将配制好的基质放入立体栽培的盆中进行植物栽种试验。

针对我校地处农村，学生对蔬菜种植比较熟悉的特点，拟从蔬菜的选种、发芽、栽培方式等方面着手观察研究。

这样工作液就算配制好了。现在就可以将配制好的工作液用于无土栽培了。配制基质。以珍珠岩：椰糠=1：1并加入少量鸡粪进行基质配制。

我们把本次冠名杯赛的活动目标定为：普及无土栽培的。激发学生关心植物，关注植物与人类生存的唇齿关系。了解植物的生长过程.学习无土栽培植物的栽培方法。初步培养学生的探索实践，创新思考的理念。

学生在确立小课题的基础上，制订了课外活动方案。在两个月里，每个小组一般进行五六次活动。

如按高档蔬菜价格，出售给高级饭店、宾馆或出口。则产值和利润应当更高。总结：无土栽培技术需要投入很大一部分资金和技术，以及敏锐的市场嗅觉，生产符合市场规格需求产品，加之健全的市场运行体系，才能实现盈利。

那么如何把普通盆花改成无土水培呢？以下是笔者通过多年实践总结出来的方法。季节首先选择合适的季节。虽然盆栽植物在任何季节都可以改成水培，但是春秋两季效果最好。第二，植物和器皿。其次，选择合适的植物和器皿。

当苗高20cm左右时，在土面收获。收获后，茎皮老化，品质下降。

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