本篇文章给大家分享设施蔬菜栽培学教案,以及蔬菜设施栽培的主要方式包括对应的知识点,希望对各位有所帮助。
简略信息一览:
幼儿园中班蔬菜教案
知识准备:幼儿已认识几种常见的蔬菜;自然角投放几种常见的蔬菜。(胡萝卜、白萝卜、马铃薯、青瓜、黄瓜、青菜、菠菜、生菜) 物质准备:幼儿每人自带一样自己最熟悉最喜欢吃的蔬菜;豆干、鸭子、萝卜、***、鸡蛋、马铃薯、青瓜排成圈的影子幻灯、实物图;幼儿人手一份操作图标、水彩笔。
幼儿园中班蔬菜教案 篇1 活动目标 学习几种常见的蔬菜名称,如“萝卜”、“辣椒”、“西红柿”等。 会用简短句式表达自己认识的蔬菜:“这是……那是……”。 培养幼儿仔细倾听教师和同伴讲话的习惯。 能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。 初步了解蔬菜的小常识。
幼儿园中班蔬菜教案 篇1 教案目标: 感受乐曲欢快的情绪,熟悉乐曲的节奏旋律。 能和同伴一起放松舞蹈,感受舞蹈带来的欢乐。 能随音乐节奏做简单的韵律动作,动作协调。 尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。 喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。
幼儿园中班蔬菜教案 篇1 活动目标: 学习6以内的数字认读,尝试点数并按数取物。 比较数量的多少,能按指令操作。 发展幼儿的动手能力。 使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
幼儿园中班蔬菜教案 篇1 活动目标: 对生活中常见的蔬菜感兴趣,能大胆介绍自己认识的蔬菜的名称、外形特征。 知道蔬菜是种出来的,可以做成菜的植物。并根据实物和图片上的线索,分辨出哪些是蔬菜。 能大胆发表自己的看法或观点。 帮助幼儿理解不同的蔬菜有不同的生长方式。
中班种植园活动教案
幼儿园植树教案 篇1 活动背景: 早春三月,草长鹰飞间,冬天的寒意还未褪尽,春天带着绿色的气息向我们走来,春风吹绿了枝头上的嫩芽,吹绿了地上的小草,也吹动了孩子们的热情。
知道豌豆的***是圆圆的,在秋天种植。会正确使用一些简单的.种植工具:铲子、喷壶等。初步学会种植、照料豌豆的方法。初步了解豌豆其特性。在活动中,引导幼儿仔细观察豌豆,发现现象,并能以实证研究科学现象。活动准备 收集豌豆***。铲子、喷壶、锄头、铁锨等工具,一块种植园地。
激发孩子参与种树的兴趣带领孩子去园内的种植角,让孩子说说如何种植“柳树” (1)种植工具(2)种植方法 孩子种植,老师巡回指导,帮助孩子掌握每棵树枝的间距。 插上小标志,便于日后负责照看和护理。 幼儿园植树教案 篇4 活动目标: 能欣赏跟理解儿歌《留住小鸟》。
幼儿园中班植物主题活动方案3 活动主题 我们和小树一起成长 活动形式 在幼儿园的组织下,幼儿和家长在指定场地种植心愿林或者爱心林,一起为绿化环境,美化家园作出小小的贡献。 活动时间:4月份 活动目标 培养幼儿热爱劳动、美化环境的情感,建立幼儿保护环境的责任感。
幼儿园大班教案《大棚里的蔬菜》
再去参观蔬菜大棚前对幼儿进行交通安全教育,以及参观蔬菜大棚时的行为教育。带幼儿去参观蔬菜大棚。孩子们有序的参观没有结果子的西红柿大棚。 看到红的西红柿就想摘。参观蔬菜大棚:教师向幼儿介绍种植员。
由于我们的周围没有真正意义上的温室,我只能告诉孩子们:爷爷奶奶在田里搭的那种半圆形的,(幼儿一下子就猜到了:是尼龙棚),我就告诉孩子们,爷爷奶奶搭的尼龙棚就是科学种田的一种,尼龙棚里很暖和,冬天可以种植夏天的蔬菜,如:番茄、蚕豆等,我们一年四季都能吃到新鲜的蔬菜。
歌曲《菜场》引入:菜场里的.蔬菜真多呀!说说:在菜场里还有些什么菜?(幼儿很快地说出各种蔬菜名称)(幼儿根据参观过的生活经验进行交流)张奶奶买菜。过渡语:我们的菜场可真热闹,一年四季都可以吃到各种各样的蔬菜。可是早上我遇见邻居家的张奶奶却空着菜篮子满脸不高兴地回家来。
幼儿园大班教案 篇1 活动目标: 通过参观大棚,让幼儿初步了解大棚的作用。 通过种植员的介绍,幼儿知道大棚是谁发明的,以及发明后有什么好处。 激发孩子热爱科学的情感。 积极参与探索活动,萌发求知欲,体验成功快乐 探索、发现生活中大棚蔬菜的特征。
关于设施蔬菜栽培学教案,以及蔬菜设施栽培的主要方式包括的相关信息分享结束,感谢你的耐心阅读,希望对你有所帮助。